В Батайске на Дону из-за «морд» и «коленей» вспыхнул педагогический скандал

Громкая неоднозначная история случилась в Батайске Ростовской области. Там члены некой «Русской общины» пришли на разборки к школе №4, где девятиклассник обидел 71-летнюю учительницу русского языка и литературы и не захотел извиняться. Подоплекой инцидента стал затяжной конфликт из-за того, что подросток-езид якобы обещал «поставить на колени» других учеников этой школы.

фото: Кадр из видео

Запалом для этой истории стало обнародованное в соцсети видео, на котором седовласой учительнице дерзит подросток восточных кровей. Не очень хорошо видно и слышно, что там происходит, снято из-под парты. «Что вы меня провоцируете?» – говорит ученик. «Не трогай этих детей, — настаивает учитель. – Ты всегда себя вызывающе ведешь». «Я буду качать за своих!» — взрывается парень. Шум и смех в классе усиливаются. Но «и тебе морду набьют» слышно отчетливо, это говорит педагог. «Сам морду набью, недавно на улице морду набил я!» — эмоционально отвечает подросток и подходит к учительнице. Дальше быстрая перепалка: «И что хорошего? – (Неправда), что езидам морду набьют. никто не сможет!»

Мальчик уходит к двери: «До свидания». «Иди, занесу тебя в черный список», – реагирует учительница. «Черного – в черный», – смеются в классе…

После обнародования записи в соцсети повесили призыв «наказать нелюдей “циганской” (орфография сохранена) внешности. Затем около 70 крепких, в основном бородатых мужчин, похожих на казаков, заблокировали школу около полпервого дня. В это время как раз уходят ученики младшей школы из первой смены. детей заперли в классе (а на другой день им объявили выходной), на место прибыла полиция «в бронежилетах и полной амуниции», утверждают очевидцы.

К Счастью, конфликт удалось завершить мирно. Нескольких активистов «общины» прошли на разговор в школу, затем директор и пострадавшая учительница написали заявление в полицию. Потом в школу прибыли: мэр Батайска Роман Волошин, прокурор города Роман Антошин, и. о. начальника ОМВД по Батайску Роман Завадский и глава Управления образования города Сергей Козырев. «Представители общественности», в том числе от диаспор, члены родительского комитета. «Сотрудниками управления образования приняты оперативные меры по недопущению его (конфликта) развития. прошу не поддаваться провокациям и доверять официальным источникам», — сообщил мэр, пообещав «держать ситуацию на контроле».

Позже глава города дал более подробное разъяснение у себя на канале. «В ходе встречи учтены все пожелания и замечания участников. Правоохранительными органами зарегистрирован материал проверки, по результатам которой будут приняты меры в соответствии с действующим законодательством». Еще Волошин пишет, что причиной инцидента стало «неподобающее <span class="wp-tooltip" title="Целеориентированная активность животного организма служащая для осуществления контакта с окружающим миром В основе поведения лежат потребности животного организма над которыми надстраиваются исполнительные действия служащие ученика».

Очевидцы утверждают, что конфликту между 71-летней учителем русского языка и литературы Ларисой Евгеньевной (имя и отчество изменены, потому что идет расследование. – Прим. авт.) и учеником 9 класса Арсеном (имя изменено) уже 4 месяца. Все это время учитель просит 15-летнего подростка извиниться. Поводом стала жалоба пятиклассников (5 "Г" класс) на то, что «нерусский» обещал их «поставить на колени». Девятиклассник, езид по национальности, вину не признавал и извиняться отказывался.

сейчас большинство комментаторов этой истории, педколлектив школы №4, Ларису Евгеньевну поддерживает. «Она одна не побоялась заговорить о проблеме с агрессивными учениками, – на условиях анонимности, сообщает учитель той же школы. — Раз никто с этим не разбирается, ни директор, ни власти, то надо действовать». Дальше педагог шлет комплименты старшей коллеге: «прекрасный преподаватель, эрудированный специалист, душевная умная женщина».

Однако есть и другое мнение. С «МК» связалась соученица Арсена (имя изменено). Эля (имя изменено) говорит, что конфликт представлен однобоко.

— Я его (Арсена) не защищаю, он часто шумит и вообще непростой парень. Про пятиклассников не знаю, было там что-то или нет. Но про колени это от нее пошло: может, и меня в 71 год ты поставишь на колени? А он только говорил, что нет, он уважает старших. Брагина (фамилия учителя изменена) до него докопалась. С этими извинениями к нему каждый день. Она вообще не очень любит нерусских, мягко говоря. Не только их. Девушкам вот прямо вот так (может сказать): «наркоманка, проститутка».  Хотя там и ничего такого нет. Она резкий человек. Но на теме «русский — не русский», по-моему, повернута, «мигрант» у нее ругательное слово.

— «Русская община» — общественное народное движение, которое возникло году в 2020-2021-й, – рассказывает социальный психолог Валерий Раушинский. – Если совсем простыми словами говорить, возникло в ответ на непродуманную миграционную политику. Но Батайск – это не Обнинск, не Москва или Питер, там нет засилия мигрантов. Насколько я знаю, самая большая диаспора — армянская, около 2 тысячи человек. А русских больше 100 тысяч живет. Езиды — курдский народ, крайне немногочисленный. Тут еще речь о езидах – выходцах из Азербайджана. Поэтому, если там какой-то межэтнический конфликт и есть, он внутренний, так сказать.

— Относительно этой истории могу дать комментарий о том, как педагогу защитить свои права, – говорит юрист Станислав Попов. – Недавние поправки в Федеральный закон</span «Об образовании» – не только о телефонах. Для защиты педагога «от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности» установлены следующие правила. Обратиться к директору, социальному психологу в школе, в службу медиации. Если это не возымело действия, надо направить в местное образовательное ведомство письмо с описанием конфликта и мерами дисциплинарных взысканий, которые нужно применить. А если там не отреагировали, писать выше, в министерство. Или в иные ведомства, где помогут в защите «прав и законных интересов учителя». Именно в такой формулировке, это понятие теперь занесено в основной закон</span и локальные акты школ.

Источник