Убить «для интереса»: почему система не сработала

Жестокое убийство мальчика в Подмосковье, совершенное двумя девушками 15-ти и 16-ти лет вновь подняло проблему подростковой преступности и немотивированной жестокости. Важно вскрыть причины ЧП и понять, что толкнуло девушек на преступление, почему взрослые проглядели опасные наклонности и можно ли было предотвратить беду.

фото: Подмосковная полиция

Как стало известно, девушки, которых подозревают в убийстве, тщательно спланировали свои действия. Они хотели посмотреть, «что такое стало желание выполнить челлендж.

Когда было найдено тело мальчика, на трупе были множественные колото-резаные ранения груди, шеи, живота и обеих рук. По данным Mash, менее суток назад в TikTok-аккаунте одна из девушек репостнула видео из сериала «Игра в кальмара», где персонажи жестоко расправляются с людьми.

Исходя из озвученной правоохранителями и следователями информации о ЧП, можно предположить алгоритм их дальнейшей работы. Им предстоит провести полную экспертизу цифровых устройств подозреваемых — телефонов, аккаунтов в соцсетях, переписок, истории браузеров. Это поможет установить, откуда взялась идея, был ли внешний «influence», кто мог вдохновить или направить.

Важно проверить окружение подростков — друзей, подписки, сообщества, контент, который они потребляли. Важно понять, было ли это спонтанным решением или результатом долгого погружения в деструктивный контент.

думаю, будет назначена комплексная психолого-психиатрическая экспертиза, чтобы оценить психическое состояние и осознанность действий подозреваемых.

Какие есть рекомендации для предотвращения подобных случаев? Их несколько. Во-первых, важно усилить мониторинг деструктивных сообществ и челленджей в социальных сетях, особенно тех, что направлены на подростковую аудиторию. Оперативно блокировать контент, пропагандирующий насилие как «развлечение».

Необходимо ввести в практику регулярные профилактические беседы в школах — не формальные, а с привлечением психологов, которые умеют говорить с подростками на их языке о критическом мышлении, групповом давлении и последствиях.

Надо обеспечить доступность детской и подростковой психологической помощи — бесплатные горячие линии, школьные психологи с реальной нагрузкой, а не номинальной.

Ну, и конечно, важно наладить межведомственное взаимодействие — МВД, Роскомнадзора, Минпросвещения, Минздрава — для быстрого реагирования на угрозы, фиксируемые в Интернете.

Должны быть разработаны протокол реагирования школ и полиции на тревожные сигналы: если подросток демонстрирует жестокость к животным, угрожает одноклассникам, публикует опасный контент — это должно запускать проверку, а не оставаться незамеченным.

главное, что показывают подобные случаи, — проблема не в одном инциденте, а в среде, которая позволяет подобным идеям формироваться и реализовываться без помех на протяжении времени.

Источник